Recurso familiar

Este documento ayuda a los educadores a explicar el proceso de identificación de los estudiantes del idioma inglés a los padres y miembros de la familia.

 

Participación familiar
Evaluación

Este informe le proporciona información sobre el nivel de competencia de su hijo/a en el idioma inglés, tanto en el lenguaje social como en el académico.

 

Normas y Prácticas de Instrucción
Participación familiar

El objetivo de este boletín es generar consciencia sobre la necesidad de contar con prácticas de participación familiar que tengan en cuenta tanto el logro académico como el desarrollo lingüístico del alumno. Es por ello que decidimos dirigir este boletín a dos diferentes audiencias: padres de familias y educadores. Le recomendamos a los equipos de padres de familia y educadores que utilicen este recurso como herramienta para apoyar las prácticas locales de participación familiar.

 

Participación familiar
Normas y Prácticas de Instrucción
Aprendizaje profesional
Investigación
Educación temprana

Alternate ACCESS for ELLs es una evaluación de dominio del idioma inglés para los estudiantes en los grados 1-12. La prueba se administra todos los años para ayudar a los distritos escolares a monitorear el desarrollo del idioma inglés de los estudiantes identificados como estudiantes del idioma inglés que tienen discapacidades cognitivas significativas.

 

Evaluación
Alternate ACCESS for ELLs
Conjunto de la prueba ACCESS for ELLs

El Informe Individual del Estudiante muestra los puntajes de su hijo en ACCESS Alternativo para ELL. Este informe es para familias y educadores.

 

Puntajes e informes
Alternate ACCESS for ELLs
Evaluación
Conjunto de la prueba ACCESS for ELLs
Participación familiar

Este documento ayuda a los padres y familias de estudiantes multilingües a comprender los informes individuales de los estudiantes de la evaluación ACCESS for ELL 2.0.

 

Participación familiar
Conjunto de la prueba ACCESS for ELLs
ACCESS for ELLs (En Línea/Papel)
Evaluación
Puntajes e informes