Los educadores de estudiantes bi/multilingües desempeñan múltiples funciones dentro de sus comunidades escolares para promover el éxito estudiantil. Al involucrarse en prácticas de investigación, los educadores profundizan su comprensión de los antecedentes culturales y las necesidades académicas y emocionales de sus estudiantes. Este Boletín presenta algunos enfoques para motivar a los docentes a participar en la investigación de manera más intencional, no solo para informar su práctica en el salón de clase, sino también para contribuir al campo y elevar su doble función como docentes y académicos y así honrar y valorar su identidad como pracadémicos.
Released October 2025