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Este informe le proporciona información sobre el nivel de competencia de su hijo/a en el idioma inglés, tanto en el lenguaje social como en el académico.
Obtenga el recursoEl objetivo de este boletín es generar consciencia sobre la necesidad de contar con prácticas de participación familiar que tengan en cuenta tanto el logro académico como el desarrollo lingüístico del alumno. Es por ello que decidimos dirigir este boletín a dos diferentes audiencias: padres de familias y educadores. Le recomendamos a los equipos de padres de familia y educadores que utilicen este recurso como herramienta para apoyar las prácticas locales de participación familiar.
Obtenga el recursoLos descriptores Podemos (Podemos) ofrecen ejemplos de lo que los hablantes del español podemos realizar en cada uno de los niveles de desempeño lingüístico y en las cuatro formas de lenguaje: leer, escuchar, hablar y escribir.
Obtenga el recursoLos descriptores Podemos (Podemos) ofrecen ejemplos de lo que los hablantes del español podemos realizar en cada uno de los niveles de desempeño lingüístico y en las cuatro formas de lenguaje: leer, escuchar, hablar y escribir.
Obtenga el recursoLos descriptores Podemos (Podemos) ofrecen ejemplos de lo que los hablantes del español podemos realizar en cada uno de los niveles de desempeño lingüístico y en las cuatro formas de lenguaje: leer, escuchar, hablar y escribir.
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Obtenga el recursoEste video explica los diferentes tipos de lenguaje que los estudiantes usan y necesitan para tener éxito dentro y fuera del aula, con un enfoque en el lenguaje académico.
Obtenga el recursoEste documento ayuda a los educadores a explicar el proceso de identificación de los estudiantes del idioma inglés a los padres y miembros de la familia.
Obtenga el recursoEsta es una plantilla en blanco de los Estándares de Desarrollo del Idioma Español para que los educadores puedan usar en sus clases.
Obtenga el recursoEste informe brinda información sobre el nivel de desarrollo del alumno en la prueba de desempeño linguístico en inglés ACCESS for ELLs.
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